proyectorioaverroes

A continuación se incluyen los enlaces del cuaderno de pruebas de la Gymkhana 2019, en word y pdf. https://drive.google.com/file/d/1Fy6UxGkQv6X8cwxUcjIua3dqrx8CAMsU/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1-xSubFcN1RtdHLR7g84bavnsgsNIgpJc/view?usp=sharing

Crónica sobre Riomundi II José R. Pedraza.   Tras la celebración del primer Ríomundi el pasado año 2018, y después de haber tenido la oportunidad de formar parte del mismo con la compartición del Proyecto Río del IES Averroes ( https://proyectorioaverroes.blogspot.com/ ) con la ciudadanía que pasó durante todo un fin de semana por el Molino de Martos -en el que tuvimos gentil cobijo gracias a la Organización de este encuentro de culturas fluviales-, nuevamente hemos vuelto, como único centro de la capital y de la provincia, a poner a disposición del público nuestro proyecto a través de fotografías, documentación, videos, paneles,… Los materiales generados por el alumnado de 1º ESO de nuestro centro fueron interpretados por una representación de él, que guió la visita en el mismo molino. El horario fue: sábado 8 de junio, de 10-14 y de 18 a 20; y el domingo 9 de junio, de 10 a 14 horas. Sin duda alguna, desde la Organización nos sentimos muy satisfechos de la experiencia f...

No exento de dificultades, el Proyecto Río Averroes vuelve a ocupar un espacio dentro de Río Mundi, el encuentro cultural en torno a grandes ríos del mundo.  Tal y como manifestamos el pasado año, la vertiente educativa debe estar presente de algún modo en dicho evento, y así lo hemos defendido este año a capa y espada para que el IES Averroes (que por cierto es un instituto vinculado al río por recoger la población de buena parte del Distrito Sur, margen izquierda del río) esté inmerso en esta muestra internacional, tan metidos como que estaremos dentro del propio cauce. Río Mundi se celebra los días 8 y 9 de junio de 2019. Nuestro proyecto estará ubicado en el Molino de Martos y mantendrá el aire que ya tuvo en la edición de 2018: fotografías, dossieres, trabajos,...y explicación del alumnado. Adjuntamos la carta de invitación que ha hecho la Coordinación del Proyecto para que toda la ciudadanía asista a esta exposición de la que nos sentimos muy orgullosos, así como...

El Proyecto Río, seña de identidad de nuestro Averroes, estuvo nuevamente en la IV Feria de los Proyectos, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación el pasado 11 de abril de 2019. Junto a los Lapbook de 2º y 3º de la ESO, las maquetas feudales o la UDI El motín del Arrabal compartió el stand nº 12 en el que estuvo alumnado de dichos cursos junto a las profesoras Pepa y Mª José Leal y el profesor José R. Pedraza.

Como viene siendo habitual todos los años, el profesorado adscrito al Proyecto Río salió el 2 de abril de 2019, martes, para revisar el estado del entorno del río y consensuar nuevas pistas para la Gymkhana de este curso. Asistieron representantes de distintos departamentos y de las tres áreas didácticas. Estas son algunas fotos de la salida.

El Proyecto Río, tras algunas gestiones previas de acercamiento de posturas y coordinaciones departamentales, tuvo reunión preparatoria el día 27 de marzo de 2019. Tras la convocatoria a todo el centro, estuvieron presentes representantes de algunos departamentos. Adjuntamos algunas fotografías de dicha reunión.

A continuación se incluyen los enlaces de la comunicación presentada por Ricardo M. Luque Revuelto y José R. Pedraza Serrano en el I Congresso Iberoamericano  Nos propomos!"  (IGOT, Lisboa, 7-12.9.2018) titulada "La enseñanza del río Guadalquivir: experiencias en Educación Infantil y Primaria". Presentación Comunicación

El Proyecto Río del Averroes, en Río Mundi El conocimiento de la existencia del Festival de Experiencias Rio Mundi nos llegó cuando todavía no se sabía qué era y cuándo sería. Javier Mohedano dio la voz de alarma. Tuvimos todos claro que el IES Averroes debería estar en este proyecto municipal que se cernía sobre nuestro objeto de estudio, nuestro querido río. Hicimos todos los movimientos que había que hacer. Gracias a la mediación de Javier, contactamos con   Joaquín Zurita (Turismo del Ayuntamiento), con Emiliano Mellado (consultor ambiental responsable de la oferta en el Molino de Martos). Aunque íbamos tarde, entramos en la programación por los pelos, y al final ha sido por lo grande. Por lo menos, es lo que opinan los que han disfrutado de la oferta que el Instituto ha hecho. Tras la charla que Emiliano nos ofreció en el Salón de Actos (de la que dimos cuenta en esta plataforma), un grupo de alumnado y profesorado, más el acompañamiento de algunas familias, ha permit...

A continuación se incluye el enlace al video de la ponencia que Josefa Cobos Maroto y José R. Pedraza Serrano presentaron en las IX Jornadas de Intercambio de Experiencias Didácticas de Ciencias Sociales (6.5.2017), titulada "Proyecto Río (Guadalquivir): contextualizar un entorno natural y urbano". El resumen de la ponencia decía así: “PROYECTO RÍO” (GUADALQUIVIR): CONTEXTUALIZAR UN ENTORNO NATURAL Y URBANO”. Trabajar por proyectos es una apuesta que desde hace un lustro el IES Averroes viene haciendo a fin de adoptar metodologías activas, cooperativas y contextualizadas, y, a la vez, adaptar el contenido curricular, con perspectiva interdisciplinar, a la realidad compleja y diversa propia de nuestro alumnado. El proyecto no ha cejado de evolucionar desde sus inicios, y tanto los contenidos, la temporalización, el diseño didáctico, el incremento departamental o la coordinación han permitido consolidarlo en el calendario escolar de nuestro centro. Las fases de ap...

Presentación realizada por José R. Pedraza (CCSS) para presentar de modo didáctico y cercano el tema del agua (hidrografía), el río de Córdoba (el paso del Guadalquivir) y la relación de la ciudad con el río. Un repaso general que aproxima al alumnado a este tema, recuerda conceptos aprendidos y da una perspectiva contextual del objeto de estudio: Los Sotos de la Albolafia. Agua, río, Córdoba (JRPedraza)    

Insertamos el link al material del título de esta entrada. Formó parte de la documentación básica que los técnicos municipales han venido utilizando en el programa homónimo. Su lectura es recomendable como una primera aproximación a este entorno protegido. DESCUBRIENDO LOS SOTOS DE LA ALBOLAFIA

El profesorado prepara la Gymkhana del Proyecto Río Al igual que el pasado año, el pasado 9 de abril varios docentes (Pedro, Antonio Ruiz, Pepa, Raúl, Laura, Mª José L., Cristina S. y José R.), tras convocatoria a todos los participantes, se hizo la supervisión y preparación de la prueba en el territorio en el que se desarrollará la Gymkhana  y que nos llevará al río los días 18, 19 y 20 de los corrientes. La Gymkhana comenzará en el Puente de San Rafael, en la margen derecha, justo en el lado contrario de donde comenzó el pasado año. El profesorado estuvo comprobando las 14 pistas de las que consta la prueba, así como las postas en las que el profesorado deberá auxiliar a l@s chic@s en caso de necesidad, valorar las pruebas superadas,… También estuvimos comprobando el método de validación de cada una de las postas por parte del profesorado, las advertencias al alumnado sobre posibles peligros,… La visita duró dos horas aproximadamente (18’30-20’30) y pudimos comprobar y c...

Incluimos el enlace de la Guía botánica que redactó nuestra compañera Soledad García Zafra en la edición 2016/2017. Toda una sugerencia para conocer e investigar sobre la flora de este espacio protegido. Guía botánica de Los Sotos de la Albolafia (Soledad García)

Enlaces de interés sobre los Sotos de la Albolafia. Iremos incluyendo y renovando aquellos materiales digitales que puedan ser de interés para conocer mejor este Monumento Natural, nuestro objeto de estudio. http://viviendorios.blogspot.com.es/ http://riomundi.com/ https://youtu.be/uMe85hGd7N8 https://youtu.be/pUAjPPdJsEg https://youtu.be/CKPQtNDxemI https://youtu.be/Lwovy5C4kVI https://youtu.be/b8LFTVztTCI http://www.cordobaviva.com/categoria/sotos-de-la-albolafia https://youtu.be/pK4ZoWP2fJo

El Proyecto Río es una actuación educativa que nace en el IES Averroes (Córdoba) en el curso 2012/2013 en la idea de aplicar métodos de trabajo que innoven y se adapten a la realidad socioeducativa del centro. Está pensado para alumnado de 1º ESO, curso en el que el curriculum oficial permite ofertar este tipo de aprendizaje contextual y competencial. A lo largo de la vida del proyecto no se ha cejado en mantenerlo vivo, esto es, repensarlo tras la autoevaluación para consolidarlo y acrecentarlo. En ello estamos, y de ahí surge la necesidad de crear esta ventana pública a partir de la cual daremos a conocer la intrahistoria del mismo, en estos momentos en plena ebullición y crecimiento.